Jakie choroby wydłużają czas na egzaminie ósmoklasisty?
Uczniowie z rozpoznanymi przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną specyficznymi trudnościami w uczeniu się, takimi jak dysleksja, dysortografia czy dysgrafia, mają prawo do dodatkowego czasu na egzaminie ósmoklasisty. Decyzja o wydłużeniu czasu podejmowana jest na podstawie indywidualnej opinii z poradni. Ta możliwość nie obejmuje zdających maturę.
Dodatkowy czas na egzaminie ósmoklasisty – dla kogo?
Egzamin ósmoklasisty to dla wielu uczniów stresujący moment. Presja związana z wynikami i przyszłością edukacyjną może być ogromna. Dlatego też system edukacyjny przewiduje pewne udogodnienia dla uczniów, którzy zmagają się z różnymi trudnościami, wpływającymi na efektywność pracy w standardowych warunkach egzaminacyjnych. Wśród nich szczególnie istotne jest prawo do dodatkowego czasu na egzaminie. Ale które choroby i trudności uprawniają do skorzystania z tej możliwości?
Najczęściej wspominaną grupą uczniów uprawnionych do wydłużenia czasu na egzaminie ósmoklasisty są osoby z specyficznymi trudnościami w uczeniu się (STU). Diagnozę w tym zakresie stawiają poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Wśród STU, które mogą uzasadniać przyznanie dodatkowego czasu, wymienia się przede wszystkim:
-
Dysleksja: trudności z czytaniem i pisaniem, objawiające się m.in. problemami z rozpoznawaniem liter, łączeniem liter w wyrazy, czy płynnością czytania. Wydłużony czas pozwala uczniowi na dokładniejsze przetworzenie informacji i uniknięcie pośpiechu, który pogłębia problemy z dekodowaniem tekstu.
-
Dysortografia: trudności z poprawnym pisaniem, objawiające się m.in. licznymi błędami ortograficznymi, pomimo znajomości zasad ortografii. Dodatkowy czas umożliwia dokładniejsze sprawdzenie pracy i redukcję liczby błędów wynikających z problemów z zapamiętywaniem i automatyzacją pisowni.
-
Dysgrafia: trudności z pisaniem, związane z motoryką małą. Uczeń może pisać wolniej, nieczytelnie, z dużym wysiłkiem. Wydłużony czas pozwala mu na skupienie się na treści, a nie na walce z samym procesem pisania.
Ważne jest podkreślenie, że decyzja o przyznaniu dodatkowego czasu na egzaminie ósmoklasisty zawsze opiera się na indywidualnej opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną. To specjalista, po przeprowadzeniu odpowiednich badań i analizie funkcjonowania dziecka, określa, czy istnieje uzasadniona potrzeba wydłużenia czasu na egzaminie. Opinia ta jest kluczowym dokumentem, który należy dostarczyć do szkoły.
Należy pamiętać, że prawo do dodatkowego czasu na egzaminie ósmoklasisty nie obejmuje zdających maturę. Dla maturzystów system wsparcia i udogodnień egzaminacyjnych jest inny i regulowany odrębnymi przepisami.
Podsumowując, dodatkowy czas na egzaminie ósmoklasisty jest ważnym elementem wsparcia dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Umożliwia im on sprawiedliwe i adekwatne do ich potrzeb podejście do egzaminu, skupienie się na treści zadań, a nie na pośpiechu i ograniczeniach wynikających z ich trudności. Kluczowa jest w tym procesie rola poradni psychologiczno-pedagogicznych i ich rzetelna opinia.
#Choroby Ucznia#Egzamin Ósmy#ZaległościPrześlij sugestię do odpowiedzi:
Dziękujemy za twoją opinię! Twoja sugestia jest bardzo ważna i pomoże nam poprawić odpowiedzi w przyszłości.