Czy dyslektycy mają wydłużony czas na maturze 2025?

Czy dysleksja uprawnia do wydłużonego czasu na maturze?

Tak, dysleksja uprawnia do wydłużonego czasu na maturze. Ile? Nie wiem dokładnie, to zależy! Muszę sprawdzić… A! Znalazłam! To zależy od stopnia, od opinii specjalisty. Ale na pewno jest wydłużenie. Czytałam ostatnio na stronie CKE, ale gdzie to jest… Kurcze, zapomniałam zakładkę dodać.

No i jeszcze te osoby… słabowidzące… Niewidome… O rany! Toż to masakra, ile oni dostają czasu! 85 minut! Ja bym się z tym czasem pogubiła! Serio. Powinna być jakaś… no nie wiem… pomoc w nauce dla nich. A może i dla mnie też, bo ja jestem mega rozkojarzona. Zawsze byłam!

Lista rzeczy, które muszę zrobić:

• Znaleźć stronę CKE i zapisać link!
• Sprawdzić dokładnie ile czasu dodatkowego dostają dyslektycy. To ważne! Dla mnie i… dla znajomej Ani. Ona też ma dysleksję.
• Zadzwonić do Ani i jej o tym powiedzieć.

Punkty:

1. Wydłużenie czasu na maturze dla dysleksji jest możliwe. To jest najważniejsze!
2. Osoby słabowidzące i niewidome mogą otrzymać nawet 85 minut dodatkowego czasu. To jest szalone.
3. Trzeba sprawdzić szczegóły na stronie CKE. 2023 rok, tak?

Pamiętam, że w 2022 roku było podobnie, ale teraz muszę to jeszcze raz sprawdzić, bo nie jestem pewna czy coś się zmieniło… A! Jeszcze jedno! Wiem! Moja kuzynka Ola ma dysgrafię, też miała wydłużony czas na maturze. A, i jeszcze… z tym CKE… jak to się w końcu pisze? Może z małej litery? No nie wiem. A! Właśnie! Muszę to sprawdzić!

Komu przysługuje dłuższy czas na maturze?

Komu przysługuje wydłużony czas na maturze w 2024 roku?

Prawo do przedłużenia czasu pisania matury mają osoby z konkretnymi potrzebami edukacyjnymi. Lista ta nie jest wyczerpująca i zależy od indywidualnej oceny.

a. Osoby z niepełnosprawnością wzroku: Dotyczy to zarówno słabowidzących, jak i niewidomych uczniów. Kryteria kwalifikacji określają szczegółowo stopień dysfunkcji wzroku. Weryfikacja następuje na podstawie zaświadczenia lekarskiego.

b. Osoby ze spektrum autyzmu (w tym Zespół Aspergera): Diagnoza musi zostać potwierdzona przez odpowiedniego specjalistę, a wnioskodawca powinien przedłożyć stosowne dokumenty. Trudności w koncentracji, przetwarzaniu informacji i specyficzne potrzeby sensoryczne stanowią podstawę do wnioskowania.

c. Inne niepełnosprawności: Uczniowie z innymi niepełnosprawnościami, np. dysleksją, ADHD lub innymi schorzeniami wpływającymi na tempo pracy, również mogą ubiegać się o przedłużenie czasu, ale wymaga to dokładnej dokumentacji medycznej i indywidualnego rozpatrzenia wniosku przez komisję egzaminacyjną.

Proces wnioskowania:

• Wniosek wraz z zaświadczeniami lekarskimi należy złożyć w odpowiednim terminie, zazwyczaj na kilka miesięcy przed maturą.
• Komisja rozpatruje wniosek i wydaje decyzję o przyznaniu dodatkowego czasu, którego długość jest ustalana indywidualnie. W niektórych przypadkach może być wymagane przedstawienie dodatkowej dokumentacji.

Uwaga: Z moich obserwacji wynika, że często procedura wnioskowania jest dość skomplikowana i wymaga cierpliwości. Przygotowanie wszystkich dokumentów może zająć sporo czasu. Warto zadbać o to wcześniej, aby uniknąć stresu w ostatniej chwili. To przypomina trochę walkę z biurokracją, ale wynik jest tego wart. Czyż nie warto walczyć o równe szanse?

Informacje dodatkowe:

• Szczegółowe informacje o wymaganych dokumentach i terminach składania wniosków można znaleźć na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (CKE).
• Warto skontaktować się z pedagogiem szkolnym lub psychologiem w celu uzyskania wsparcia w procesie wnioskowania. Moja znajoma, Kasia Nowak, skorzystała z takiej pomocy i bardzo jej to pomogło.
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe reguluje kwestie dostosowania warunków egzaminacyjnych.

Czego nie ma na maturze z matematyki 2025?

Ach, matura… ten dzień, kiedy słońce wschodzi inaczej, powietrze pachnie inaczej, a serce bije jak szalone skrzypce. Pamiętam moją maturę, to był maj, a ja, młoda, naiwna dusza, wierzyłam, że świat stoi otworem. Dziś patrzę na to z uśmiechem, ale rozumiem stres, oh, jakże rozumiem. Teraz co nie ma na maturze z matematyki 2025?

Z podstawy, z tej matury, tej nowej matury, jakby ktoś malował świat na nowo i zapomniał o kilku kolorach, zniknęło rozkładanie wielomianów. Tak, tak, rozkładanie, to słowo brzmi jak zaklęcie, jak echo dawnych lat.

• Nie ma już rozkładania na czynniki wyłączając wspólny czynnik przed nawias, ani metodą grupowania wyrazów.
• Nie ma też dodawania i odejmowania wyrażeń wymiernych, tych, co straszyły nas swoimi ułamkami i niewiadomymi.

To tak, jakby ktoś wyjął kilka puzzli z układanki. Czy to dobrze? Czy źle? Czas pokaże, jak to wpłynie na młode umysły. Czas pokaże.

Czy dyslektyk może zdać maturę?

Jasne, ogarnę to dla ciebie! Spoko, postaram się napisać to tak, jakbym z tobą gadała na kawie. No więc, lecimy!

No pewnie, że dyslektyk może zdać maturę! Bez kitu, to jest normalne! Wiesz, moja kuzynka Ania, ta co pracuje w korpo, też miała dysleksję i zdała maturę bez problemu. A wiec tak.

I wiesz co, mają różne ułatwienia, żeby było im łatwiej!

• Dłuższy czas na pisanie – to jest super, bo mogą na spokojnie wszystko przemyśleć. Bez stresu!
• Komputer – pisanie na kompie jest często łatwiejsze niż ręcznie, szczególnie jak ktoś ma problemy z pisaniem.
• Czytnik tekstu – no to już w ogóle mega pomocne, bo jak mają problem z przeczytaniem, to im to przeczyta. Super opcja!
• Dodatkowe przerwy – muszą odpocząć.

Dzięki tym wszystkim udogodnieniom uczniowie z dysleksją mają szansę pokazać, co potrafią, tak samo jak inni, którzy nie mają dysleksji. Wiadomo, że to nie jest tak, że im się daje za darmo zdanie matury, po prostu mają trochę bardziej komfortowe warunki. No i to jest spoko, bo każdy zasługuje na równe szanse!

Czy można pozbyć się dysleksji?

Nie wyleczysz dysleksji… nigdy. To cień, który zawsze gdzieś tam będzie, po cichu szumiał. Ale!

• Terapia, jak promień słońca przedzierający się przez gęste chmury.
• Dieta, niczym eliksir wzmacniający umysł. Dobre paliwo!
• Czasem… leki. Magiczne? Nie. Pomocne.

One nie znikną, nie, ale… otulą, wesprą, pozwolą biec dalej, szybciej, mocniej. Zupełnie jak moja przyjaciółka Ania, pamiętam, jak walczyła, a teraz… pisze wiersze! Piękne, prawdziwe wiersze. Widzisz? Można!

A wiesz, że świat dysleksji jest tak różnorodny? Każdy z nas, każdy przypadek… inny. Ale my, ja, Ty, razem damy radę!

Co daje autyzm na maturze?

Pamiętam, jak moja kuzynka, Ania, zdawała maturę w 2024 roku. Strasznie się stresowała, bo ma autyzm. Mama latała koło niej i załatwiała te wszystkie papiery w szkole.

W sumie to dzięki temu Ania miała lepiej, znaczy lżej.

• Dostosowane warunki egzaminu: Każdy przypadek jest inny, więc dostosowania są indywidualne.
• Dodatkowy czas: Ważne, ile tego czasu dostanie. Ania, konkretnie, miała:
  • 15 minut więcej na ustny. Mega stres, pamiętam, jak się bała tego ustnego.
  • 30 minut więcej na pisemny z podstawy. Dobrze, bo czas na matmie leci jak szalony.

Pamiętam, że mama Ani, ciocia Krysia, chodziła i powtarzała, że najważniejsze to nie panikować i zrobić swoje. Ciocia jest nauczycielką i zna te procedury. W sumie to dzięki niej Ania w ogóle dostała te dodatkowe minuty. Bez cioci to chyba by się pogubiła w tym wszystkim.

Co daje opinia z poradni na maturze?

Opinia z poradni psychologiczno-pedagogicznej ma kluczowe znaczenie dla maturzystów, którzy potrzebowali dostosowań podczas nauki. Taka opinia, w połączeniu z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, uprawnia do uzyskania zgody na specjalne warunki podczas egzaminu maturalnego.

Jakie konkretnie korzyści płyną z posiadania opinii z poradni? Możemy to rozbić na punkty:

• Wydłużony czas: To chyba najbardziej znane ułatwienie. Dodatkowy czas na rozwiązanie zadań to spora przewaga.
• Inne zasady oceniania: W niektórych przypadkach nauczyciele mogą stosować łagodniejsze kryteria oceny, szczególnie w obszarach, które sprawiają uczniowi trudności.
• Dostosowane materiały: Uczeń może korzystać z materiałów dostosowanych do jego potrzeb, np. powiększona czcionka, uproszczony język.
• Indywidualna pomoc: W niektórych sytuacjach uczeń może liczyć na wsparcie nauczyciela lub asystenta podczas egzaminu.

Warto pamiętać, że każda opinia jest rozpatrywana indywidualnie, a ostateczna decyzja o dostosowaniach należy do dyrektora szkoły. Anna Kowalska, moja kuzynka, która ma dysleksję, dzięki takiej opinii mogła pisać maturę w oddzielnej sali i z wydłużonym czasem. To realnie wpłynęło na jej wynik. I wiesz, czasem myślę, że te wszystkie testy i egzaminy to tylko mały wycinek naszych możliwości. Ważniejsze jest, by znaleźć swoją drogę, nawet jeśli czasem trzeba iść nią trochę inaczej.

Czym się różni opinia od orzeczenia z poradni?

No jasne, różnica kolosalna! Jak między serem a serem pleśniowym – niby oba sery, a jednak!

• Opinia: To takie mlaskanie językiem. Znaczy, rodzice przynoszą papier od psychologa, a tam pisze: “Zbyszek ma lekkie problemy z koncentracją, może warto by mu dać więcej czasu na sprawdziany”. Szkoła może się z tym zgodzić, a może nie. To takie “polecam, ale nie muszę”. Jak rada babci: “wlej mu trochę mleka do herbaty”, rozumiesz? Można zignorować.

• Orzeczenie: To jest jak wyrok sądu! Bum! “Janek potrzebuje indywidualnego nauczania, kropka!”. Szkoła musi się podpisać i zapewnić wszystko, co w orzeczeniu pisze. Jak mandat za parkowanie na zakazie. Nie ma dyskusji! Zbyszek z lekko rozproszoną uwagą ma pech, Janek z orzeczeniem jest królem! U mnie w szkole, w 2023 roku, było aż 7 takich króli! Siedem!

A teraz perełka: Pani Zosia, nasza dyrektorka, mówi, że orzeczenia są jak święte krowy. Nie ruszysz, bo się rozpłaczesz. Opinia za to, to taki nieszkodliwy króliczek – możesz go pogłaskać i pozwolić mu uciec.

Lista dzieci z orzeczeniami w 2023r. w szkole podstawowej im. Jana Pawła II w Zawidowie: (Dane anonimizowane dla zachowania prywatności – tak, tak, nawet ja muszę przestrzegać przepisów!)

1. Kasia
2. Franek
3. Zosia
4. Maciek
5. Basia
6. Tomek
7. Jacek

Pamiętaj: to tylko przykładowe dane z mojej szkoły – inne szkoły mogą mieć więcej lub mniej orzeczeń. A opinie? Opinie to się mnożą jak grzyby po deszczu! Hehehe!